Po raz drugi w tym roku szkolnym przyjechały do Nas "Audycje z Bachmanem". Podczas występu rozmawialiśmy o tym jak muzyka łagodzi obyczaje oraz o narodzinach gatunku muzycznego jakim jest jazz. Oczywiście było też wspólne śpiewanie :D

XXIII edycja

Zachęcamy do udziału w kolejnej odsłonie akcji

Góra Grosza!

XXIII Edycja Akcji Góra Grosza

Dzięki Waszej pomocy zorganizowaliśmy:

•Programy stypendialne dla ponad 100 dzieci, dzięki nim wyrównujemy szanse edukacyjne i rozwijamy pasje.

•Akcję Ubrania od serca, która obdarowała ponad 1500 dzieci voucherami do sklepu odzieżowego, dla wielu z nich to był pierwszy raz kiedy mogły samodzielnie zdecydować o zakupie ubrań.

•Wsparcie psychologiczne, warsztaty, konsultacje i terapie dla dzieci i opiekunów w Warszawie, Słupsku i Wrocławiu. Pomogły ponad 1000 dzieci.

•Całodobową, specjalistyczną opiekę dla ponad 100 dzieci w Domach dla Dzieci w Mrągowie, Przemyślu, Wrocławiu i Krakowie.

Drogie Dzieci

Wrzucając monetę na Górę Grosza, przekazujecie środki niezbędne dzieciom do znalezienia bezpiecznego miejsca, pomocy w codziennej nauce, rozwijania pasji i talentów, rehabilitacji i usamodzielnienia się.Przyłącz się do akcji a:

•Wesprzesz jednego ze swoich rówieśników, który potrzebuje pomocy. Bo jeden grosz czyni różnicę.

•Możesz otrzymać dodatkowe punkty za wolontariat, liczące się w rekrutacji do szkoły średniej.

Szanowni Nauczyciele

Towarzystwo Nasz Dom od wielu lat wspiera dzieci i młodzież, finansując m.in. pomoc specjalistyczną (terapie, rehabilitacje), pracę z rodziną biologiczną, rozwój indywidualnych zainteresowań wychowanków (stypendia, korepetycje, zajęcia dodatkowe, kursy zawodowe). Prowadzimy również specjalistyczne Domy dla Dzieci oraz ośrodki wsparcia psychologicznego PORT.Z Państwa zaangażowaniem udało się nam pomóc tysiącom dzieci w całej Polsce. Wiemy ile wysiłku, czasu i mobilizacji kosztuje zorganizowanie, przeprowadzenie i finał zbiórki.W ramach podziękowania:• Stworzyliśmy dedykowaną dla Państwa ofertę webinar’ów, szkoleń on-line oraz indywidualnych konsultacji prowadzonych przez specjalistów ośrodków PORT w zakresie trudności pracy z dzieckiem/rodzicem.• Z myślą o Państwa potrzebach uruchomiliśmy dyżur telefoniczny wyłącznie dla Nauczycieli.• Wysyłając imienny dyplom z podziękowaniami, mający znaczenie przy awansie zawodowym.Zachęcamy do zapoznania się z pełną ofertą DLA NAUCZYCIELI oraz obserwowania naszego oficjalnego Facebook’a gdzie zamieszczamy aktualności

Cel Góry Grosza

Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.Głównym obszarem wsparcia jest:a) pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczejb) pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczejc) usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczejd) programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnyche) programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczeniaf) lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie..

Termin Akcji Góra Grosza

1. Akcja przeprowadzana jest poprzez zbiórkę monet (od 1 gr do 5 zł) w placówkach w całej Polsce od dnia 01.11.2022.Przekazywanie monet w Urzędach Pocztowych Poczty Polskiej od dnia 02.01.2023r do 31.03.2023r.

2. Możliwa jest zbiórka większych nominałów, jednakże dla organizatorów akcji podstawowym celem jest uświadomienie dzieciom i młodzieży, że najdrobniejsze monety zebrane w tak dużej ilości mogą stworzyć fundusz, dzięki któremu udzielona zostanie pomoc bardzo wielu ich koleżankom i kolegom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji życiowej.

3. Finał akcji nastąpi po ostatecznym przeliczeniu monet i zaksięgowaniu ich na rachunku bankowym, najpóźniej do 30 września 2023 roku. W przypadku nagłych zdarzeń niezależnych od Towarzystwa Nasz Dom, Organizator zastrzega sobie prawo do podania wyników akcji w późniejszym terminie.5. W trakcie finału podane zostaną do publicznej wiadomości wyniki akcji, oparte na podliczeniu danych z odcinków nadania/wpłaty wypełnionych przez placówki oraz przeliczonych monet.

Góra Grosza W 5 Krokach

1. Utworzenie komitetu organizacyjnego (opiekun akcji i uczniowie/przedszkolaki);

2. Przeprowadzenie zbiórki monet;

3. Policzenie zebranych monet i wypełnienie odcinków;

4. Zapakowanie zebranych monet zgodnie z instrukcją;

5. Odniesienie na Pocztę Polską monet wraz z odcinkami.

Inne Metody Wsparcia Akcji W Imieniu Szkoły/Przedszkola

1. Można skorzystać z e-SKARBONKIa. Skanując kod QR znajdujący się na plakacie Góry Grosza. b. Wchodząc na stronę Dowody Wpłaty XXIII edycji akcji Góra Grosza2. Aby wesprzeć akcję w imieniu konkretnej placówki należy w tytule przelewu podać Nazwę oraz adres placówki.3. Tylko wpłaty, które w tytule będą zawierały powyższe dane, zostaną doliczone do wpłat danej placówki.

Ile Do Tej Pory Udało Się Zebrać Pieniędzy W XXI Edycjach?

Ponad 45 500 000 Zł!

Łączy Nas Praca Na Rzecz Dzieci, Dziękujemy Że Jesteście Z Nami.

Regulamin XXIII edycji akcji Góra GroszaPlakat XXIII edycji akcji Góra GroszaInstrukcja Pakowania XXIII edycji akcji Góra GroszaDowody Wpłaty XXIII edycji akcji Góra GroszaNaklejki na skarbonki

Poznajemy zawody

Uczniowie klasy II w dniu 21.10.2022 r. odwiedzili jednostkę Ochotniczej Straży Pożarnej w Będargowie. Wycieczka miała na celu zaprezentowanie dzieciom zawodu strażaka oraz tajników jego pracy. Na wycieczce został zaprezentowany sprzęt pożarniczy stanowiący wyposażenie jednostki Straży Pożarnej. Dzieci mogły z bliska zobaczyć wóz strażacki i sprzęt pożarniczy, wysłuchały również opowieści o trudnej i niebezpiecznej pracy strażaka, dowiedziały się także, w jakich okolicznościach można wezwać Straż Pożarną i że strażacy nie tylko gaszą pożary, ale również są wzywani do wypadków samochodowych, ratują zwierzęta, pomagają przy powodziach i innych zdarzeniach losowych. Przy okazji utrwaliły sobie numer alarmowy – 112. Przez chwile wszyscy uczestnicy wycieczki mogli poczuć się jak strażacy przymierzając hełm i trzymając węża strażackiego. Po tym spotkaniu nie tylko chłopcy stwierdzili, że w przyszłości chcieliby zostać strażakami. Jedna z dziewczynek Hania, była tak zainteresowana i zaciekawiona tym, co widziała, że aż było miło na nią patrzeć. Cała klasa wspólnie z Panią postanowiła, że napisze opowiadanie o tym, jak to Hania została strażakiem :).

 Dziękujemy Druhom Ochotniczej Straży Pożarnej w Będargowie Panu Mariuszowi Nowakowi, oraz Rafałowi Kwilińskiemu za ciekawe opowieści oraz zaprezentowanie sprzętu i wozu bojowego.
  Życzymy zdrowia, wszelkiej pomyślności oraz bezpiecznej służby i zawsze szczęśliwych powrotów z akcji.

Jesień to piękna pora roku, która zachwyca swymi kolorami, dlatego też uczniowie klasy II stworzyli oryginalne drzewka z liści, które sami zebrali. Drzewka zdobią klasę oraz hol naszej szkoły.

Zapraszamy do galerii.

07 października 2022 r. w naszej szkole odbył się konkurs "Mistrz Tabliczki Mnożenia".

W pierwszym etapie uczniowie rywalizowali ze sobą w swoich klasach i tak mistrzami zostali:

- Tomasz Golański kl. III

- Alan Migdalski kl. IV

- Michalina Glapiak kl. V

- Abigail Lipińska kl. VI

- Krystian Retkowski kl. VII

- Małgorzata Handzel kl. VIII

Najlepsi z najlepszych w poszczególnych etapach edukacyjnych to:

Alan Migdalski kl. III-IV

Abigail Lipińska kl. V-VI

Małgorzata Handzel kl. VII-VIII

Wielkie gratulacje!

Laboratoria Przyszłości

W roku 2022 Światowy Dzień Owoców i Warzyw przypadł na 21 października (piątek).

Jest to międzynarodowa inicjatywa mająca na celu podniesienie świadomości społecznej co do znaczenia spożywania owoców i warzyw dla lepszego zdrowia.

Pierwsze obchody święta miały miejsce w Nowej Zelandii 18 października 2013 roku, gdzie stowarzyszenie „5+ A Day” zorganizowało liczne inicjatywy mające na celu zachęcenie ludności (dzieci w szkołach, młodzież w szkołach średnich i na uniwersytetach, dorośli w świecie pracy) do spożywania większej ilości świeżych owoców i warzyw.

Światowy Dzień Owoców i Warzyw jest obchodzony corocznie w trzeci piątek października.

Z okazji Światowego Dnia Owoców i Warzyw klasa III postanowiła przygotować kolorowe, bardzo smaczne i pożywne przekąski oraz koktajle.

Zajęcia były ciekawe oraz bardzo smaczne i zdrowe, a pomoce wykorzystane podczas pracy w kuchni przy przysmakach i koktajlach zakupiliśmy dzięki wsparciu finansowemu z programu #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci Laboratoria Przyszłości

Uwaga ! konkurs plastyczno-techniczny pn. "Drugie życie odpadów" organizowany przez Młodzieżową Radę Gminy w Pełczycach.

Wszystkie niezbędne informacje zamieszczone są na powyższym plakacie. Zachęcamy do brania udziału i życzymy POWODZENIA!

Już w piątek tj. 28.10.2022 r. uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Bedargowie będą mogli odpłatnie zrobić sobie zdjęcia. Prosimy chętnych o zapisywanie się  u wychowawców klas. 

Dzisiaj odwiedziła nas Pani Renata Boczek – Młodszy Asystent z Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Choszcznie zajmująca się Oświatą Zdrowotną i Promocją Zdrowia. Opowiadała i pokazywała dzieciom z oddziału przedszkolnego jak ważne jest systematyczne dbanie o higienę osobistą.

Wizyta dotyczyła programu zdrowotnego Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej „Zdrowe zęby mamy – marchewkę zjadamy”.

Po omówionym tygodniu pt. „Jesień w sadzie” dzieci z oddziału przedszkolnego kosztowały przetworów z owoców, a z czym najlepiej smakuje słodki dżem? Oczywiście z naleśnikami! Dzieci przy drobnej pomocy Pani przyrządziły ciasto, a następnie usmażyły puszyste naleśniki. :)

Wszystko wyszło przepysznie!! :D

Zajęcia kulinarne mogły odbyć się dzięki sprzętowi zakupionemu z programu #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci

Co jest fajniejsze od drążka gimnastycznego? Drążek gimnastyczny na samochodzie!
Uczniowie na zajęciach budowali modele z klocków Lego potrzebne do między innymi powyższego doświadczenia.
Następnie korzystając ze stworzonych przez siebie modeli zastanawiali się:
Jaka siła jest potrzebna, żeby wprawić akrobatę w ruch? (Akrobaci wykorzystują siłę swoich mięśni, pchając i ciągnąc, by wytworzyć pęd i pokonać siłę ciężkości, która ściąga ich w dół).
Dzięki czemu akrobata pozostaje w ruchu? (na to pytanie odpowiedź znajdziemy poznając Pierwszą zasadę dynamiki Newtona).

Zajęcia były niezwykle ciekawe i kreatywne, a pomoce dydaktyczne w postaci klocków Lego zakupiliśmy dzięki wsparciu finansowemu z programu #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszłośći #LaboratoriaPrzyszlosci @LaboratoriaPrzyszlosci

Dnia 17.10.2022 r. uczniowie klas 1-3 oraz oddziału przedszkolnego udały się do Choszczańskiego Domu Kultury na spektakl pt: "Czerwony Kapturek."

"Czerwony Kapturek" to muzyczna opowieść o dziewczynce podróżującej przez las do swojej chorej babci, gdzie spotyka głodnego i przebiegłego wilka.

Ludowa baśń doczekała się niezliczonych wersji, jednak najczęściej interpretowano ją jako ostrzeżenie przed zagrożeniami czającymi się w obcym świecie. W muzycznej oprawie spektakl przybierze kształt dynamicznej i przewrotnej opowieści o strachu i odważnym stawianiu mu czoła. To również opowieść o bezinteresownej pomocy i o dobru, które ostatecznie zawsze wygra ze złem. Tekst wzbogacony został o zabawne piosenki, które będą atrakcyjne dla całych rodzin, nauczycieli i pedagogów.

Spektak przypadł do gustu naszej młodzieży, czekamy na kolejne wyjazdy w ramach spotkań z kulturą.

Dzień Edukacji Narodowej roku 2022 przeszedł już do historii naszej szkoły. Chcielibyśmy powrócić myślami do tych wspaniałych chwil. Chwil, które są jakże ważne dla każdego nauczyciela, który wkłada ogromny trud w wychowanie młodego pokolenia.

Dnia 14.10.2022 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II odbyła się uroczysta akademia  z okazji  Dnia Edukacji Narodowej. Uroczystość rozpoczęła się od przemówienia Pani Dyrektor, która przywitała wszystkich nauczycieli, pracowników szkoły oraz zaproszonych nauczycieli emerytów i gości. Był to czas podsumowań, wspomnień oraz postanowień na dalszy czas pracy. Glos zabrał również Burmistrz Pełczyc - Pan Mirosław Kluk, oraz Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Weronika Prus, którzy dziękowali za dotychczasowe zaangażowanie oraz życzyli wielu sił i wytrwałości w tym wyjątkowym zawodzie.

Nie obyło się bez chwil wzruszeń z powodu wyróżnień naszych doświadczonych pedagogów Pani Anety Pałgan, Pani Lidii Szifer-Neryng oraz Pana Pawła Ziemlewskiego.

Po części oficjalnej młodzi artyści naszej szkoły pod kierunkiem Pani Anety Pałgan i Pani Ewy Malinowskiej, piosenką i słowem uświetnili ten wyjątkowy dzień w roku szkolnym. Wiele ciepłych i miłych słów popłynęło w kierunku naszych pracowników. Uczniowie docenili i podkreślili swoją wdzięczność za codzienny trud pracy nauczyciela, jego poświęcenie, czujność i  troskę o dobro wychowanków.

Piosenka wykonana przezuczniów klasy III, wych. Pani Ewa Malinowska

Blask Prawdy (Veritatis Splendor)

XXII Dzień Papieski -16 października 2022 roku

Interpretacja hasła

Veritatis splendor („Blask prawdy”) – to dziesiąta encyklika św. papieża Jana Pawła II o niektórych podstawowych problemach nauczania moralnego Kościoła, ogłoszona 6.08.1993 r. Podstawowym celem encykliki stało się przypomnienie fundamentalnych prawd doktryny katolickiej z zakresu moralności, odnoszących się do różnych dziedzin ludzkiego życia, w kontekście współczesnych prób ich podważania lub zniekształcania.

Zasadniczym przesłaniem tego dokumentu Magisterium Kościoła jest wskazanie na wewnętrzny, nierozerwalny związek, istniejący między wiarą i moralnością oraz między wolnością i prawdą. Ojciec Święty zwraca uwagę, by w czasach szerzącego się sekularyzmu nie można oddzielać wiary od moralności. Wiara powinna przenikać całe życie człowieka i być miernikiem dla kultury. Głoszenie nienaruszalności prawa Bożego i postrzeganie swojego życia w blasku prawdy Jezusa Chrystusa, to wezwanie do budowania prawdziwie ludzkiego świata, który wznosić można jedynie na fundamencie wyraźnego odróżniania dobra od zła i stanowczym sprzeciwie wobec moralnego relatywizmu. Więź między prawdą, wolnością człowieka a prawem Bożym ma swą żywą siedzibę w „sercu” osoby, czyli w jej sumieniu (VS 54).

Zgubne zamknięcie się na prawdę obiektywną i absolutną

Obecny stan duchowy, kulturowy i ideowy wielu społeczeństw Europy i szerzej pojmowanego Zachodu wywołany jest bezrefleksyjnym przyjęciem koncepcji „społeczeństwa otwartego”. Ideałem, który chcieliby osiągnąć jego zwolennicy, jest przyjęcie postawy pozbawionej absolutnych roszczeń do jakiejkolwiek prawdy. Głosi się, że wszystkie kultury i poglądy są sobie równe. Każdy, kto utrzymuje, że zna prawdę i dąży do niej, staje się automatycznie wrogiem społeczeństwa otwartego, w którym panuje tolerancja. Tolerancja dla wszystkiego, z wyjątkiem posiadania swojego, często niepokornego wobec panującego totalitaryzmu ideowego, światopoglądu. Takie „otwieranie” społeczeństwa prowadzi jednak prostą drogą do relatywizmu. W sytuacji, w której zanika umiejętność rozróżniania dobra od zła, prawdy od kłamstwa, nasza kultura i nasze umysły zamykają się na sens oraz wartość prawdziwego człowieczeństwa.

Kryzys prawdy – jak zauważa słusznie św. Jan Paweł II – znaczy naprzód kryzys pojęć (List do rodzin Gratissimam sane, nr 13). Dziś narzucane są nowe znaczenie pojęć, preferuje się nowe nazewnictwo, wytwarza się i lansują zbitki pojęciowe, które zastępują i wypierają tradycyjne określenia różnych rzeczy i sytuacji. W tradycyjnej kulturze za Arystotelesem uznawaliśmy dotąd i uznajemy po dziś dzień logikę dwuwartościową – istnieje prawda i fałsz. W tym wypadku natomiast prawdą jest odtąd właściwie wszystko, i właściwie wszystko może być uznawane za normę.

W dzisiejszym świecie, gdzie coraz trudniej odróżnić nam prawdę od fałszu, zatarciu ulegają granice między faktem a opinią, reklamą a zmyślnym kłamstwem, media zalewają fale tzw. faktów alternatywnych (ang. fake news). Konsekwencją tej sytuacji jest nie tylko powszechnie występujący i odnotowany w badaniach zamęt w kwestii prawidłowego osądu rzeczywistości, ale także ogólny spadek zaufania do wszelkich publikowanych treści.

„Postprawda” to eufemistyczne wyrażenie, zastępujące we współczesnym sposobie wyrażania się pojęcie kłamstwa. Współczesny człowiek już nie „kłamie”, lecz raczej „przesadza”, „błędnie się wyraża”, „wyraża mylny osąd”, „selektywnie ujawnia informacje”, „kontekstualizuje”, czy wreszcie „przedstawia prawdę w korzystnym świetle”.

Google, Youtube, Facebook, Twitter, Instagram, Tiktok, Pinterest, Allegro, Amazon, Linkedin, Netflix, Spotify – wszystkie te platformy bez algorytmów, które nimi sterują, nie miałyby prawa istnieć, a przynajmniej ich efektywność spadłaby bardzo znacząco. Algorytm wyszukiwarki internetowej to nic innego, jak pewien zbiór zasad postępowania, którymi kieruje się ona w procesie wyboru stron internetowych wyświetlanych w wynikach wyszukiwania. Dzięki algorytmom możemy poczuć się, jakby cały Internet wiedział czego dokładnie chcemy.

Konstruktorzy mediów społecznościowych, doszli do wniosku, że algorytm, który będzie zarządzał publikowanymi treściami, niektóre z nich promując, ale też niektóre z nich ukrywając, czy wręcz blokując, będzie najlepszym sposobem na zarządzanie treściami pojawiającymi się w sieci. W tej sytuacji twórca w mediach społecznościowych staje się niewolnikiem określonego algorytmu, ponieważ panujące trendy, częstotliwość publikacji itp. stają się ważniejsze niż to, co sam twórca chciałby naprawdę przekazać światu. Popada w zniewolenie pogoni za ilością lajków, komentarzy i subskrypcji. Może to doprowadzić do stanu, w którym w pogoni za płytko pojmowaną popularnością, będzie on przesuwał coraz dalej granice moralności, dobrego smaku czy swojej prywatności, tylko po to, by zachować status osoby zauważalnej i istotnej dla społeczności internautów.

Związek pomiędzy wolnością, prawdą i miłością

Głównym przesłaniem Veritatis splendor jest przypomnienie znaczenia nauczania moralnego Kościoła w sytuacji kultury, która gubi i relatywizuje wartość ludzkiego sumienia, wielkiego daru Boga dla człowieka. Oddalając się od Boga i poszukując złudnej wolności poza samą prawdą, człowiek gubi sens i właściwą perspektywę swojego życia.

→ Prawda. Każdy człowiek jest bytem relacyjnym, to znaczy, że jest przeznaczony do życia we wspólnocie, a prawdziwe szczęście osiąga przy drugim człowieku, będąc przy nim. Najwyższym stopniem takiego bycia przy drugim człowieku jest miłość, dlatego miłość przynosi człowiekowi najwyższe szczęście – jest po prostu spełnieniem naszego najgłębszego pragnienia i powołania. Bez odkrycia tej prawdy, człowiek zawsze będzie szukał szczęścia gdzie indziej i zawsze będzie niezadowolony i niespełniony. Prawda ta wyzwala nas od samych siebie i kieruje do spełnienia w miłości innych osób. Paradoks polega na tym, iż osiągamy szczęście dla siebie zapominając o sobie.

→ Miłość. Jest możliwa tylko, gdy w prawdzie rozpoznamy ją jako dobro. Dobro bowiem może być prawdziwe lub pozorne. Miłość jest oddaniem siebie, a to jest możliwe tylko jako dar ze swej wolności. Miłość jest ograniczeniem swej wolności ze względu na drugą osobę.
→ Wolność. Człowiek jest wolny, by otwierać się na innych ludzi, by tworzyć wspólnotę z nimi. Wolność skoncentrowana na sobie samej, naznaczona piętnem indywidualizmu i egoizmu, prowadzi do ogołocenia jej z pierwotnej treści oraz przekreślenia jej powołania i godności (EV 19). Ojciec Święty zwraca tu uwagę na jeszcze głębszy aspekt problemu: „wolność zapiera się samej siebie, zmierza do autodestrukcji i do zniszczenia drugiego człowieka, gdy przestaje uznawać i respektować konstytutywną więź, jaka łączy ją z prawdą. Ilekroć wolność, pragnąc wyswobodzić się od wszelkiej tradycji i autorytetu, zamyka się nawet na pierwotne najbardziej oczywiste pewniki prawdy obiektywnej i powszechnie uznawanej, stanowiącej podstawę życia osobistego i społecznego, wówczas człowiek nie przyjmuje już prawdy o dobru i złu jako jedynego i niepodważalnego punktu odniesienia dla swoich decyzji, ale kieruje się wyłącznie swoją subiektywną i zmienną opinią lub po prostu swym egoistycznym interesem i kaprysem” (EV 19). Doskonałością wolności i dobra jest zatem miłość.

Ks. dr Norbert Podhorecki, Przemyśl

Rozkład autobusu szkolnego na dzień 14 października 2022r. (piątek)

SP Będargowo – przyjazd rano bez zmian

Powrót:

ok. 12:00 – SP Będargowo

ok. 12:10 – Przekolno 0 – VIII

ok. 12.20 - SP Będargowo

ok. 12:25 – Będargowiec 0 – VIII

ok. 12 :30 – Jarosławsko 0 – IV (2 przystanki)

ok. 12:40 – SP Będargowo

ok. 12:50 – Jarosławsko V-VIII (2 przystanki)

ok. 13:00 – Krzynki

ok. 13:10 - Ługowo

ok. 13.15 - Pełczyce

14 października jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych- tego dnia nie ma lekcji, jednak są zajęcia opiekuńczo-wychowawcze.

Tego dnia dzieci przychodzą ubrane na galowo.

Program dnia ( 14 października - piątek):

1. 8.30-9.15 - dzieci przebywają w klasach- słodki poczęstunek z okazji Dnia Patrona - ufundowany przez Radę  Rodziców.

2. 9.30- Msza św.

3. 10.30 - Apel z udziałem zaproszonych gości.

4. Po apelu spotkanie na holu głównym.

5. Około godziny 11.30 obiad dla dzieci, które jedzą posiłek.

6. Około godziny 12.00 odjazd dzieci do domu.

10 października 2022 r. nasi uczniowie udali się na Powiatowe Sztafetowe Biegi Przełajowe w Pełczycach, które honorowym patronatem objęła Starosta Choszczeński Wioletta Kaszak.

Biegi odbyły się w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV - VI i VII - VIII z podziałem na dziewczęta i chłopców.

Bardzo miło nam poinformować, że wszystkie Nasze 3 drużyny zajęły miejsca na podium:

- klasy IV – VI dziewczęta – 3 miejsce (a tym samym dziewczęta zajęły I miejsce na poziomie gminnym)

- klasy IV – VI chłopcy – 3 miejsce

- klasy VII – VIII dziewczęta – 3 miejsce

Gratulujemy sukcesów i wspaniałej formy! Trzymajcie tak dalej!!!

Skład sztafety kl. IV - VI dziewczęta:

- Jurek Anita

- Krasowska Nadia

- Lipińska Abigail

- Lipińska Nina

- Neubert Julia

- Panek Jagoda

- Przybylska Aleksandra

Skład sztafety kl. IV - VI chłopcy:

- Abraś Oliwier

- Drzewiecki Jakub

- Kobryński Filip

- Królak Paweł

- Rajch Błażej

- Retkowski Krystian

- Sitarz Paweł

- Sokołowski Wiktor

- Sulej Kacper

Skład sztafety kl. VII – VIII  dziewczęta:

- Barczak Amelia

- Handzel Małgorzata

- Janczak Zofia

- Mikrut Emilia

- Osipowicz Natalia

- Rajch Olimpia

- Rakowska Wiktoria

- Rożek Daria

- Wojtaszak Maja

Oficjalne wręczenie dyplomów i pucharów.

Dzisiaj nasze dzieci z oddziału przedszkolnego wytrwale i efektywnie pracowały przy makiecie lasu jesiennego. Ich piękne dzieło wzbudziło zachwyt wielu osób.

W Naszej Szkole zostały udostępnione dwa automaty vendingowe:

- z przekąskami i zimnymi napojami,

- z ciepłymi napojami.

Automaty są sposobem na umilenie sobie przerwy w oczekiwaniu na kolejne zajęcia i cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów.