W ramach programu Laboratoria Przyszłości odbyła się bardzo ciekawa lekcja techniki, podczas której uczniowie wykonywali prosty montaż i demontaż elementów drewnianych. Przed przystąpieniem do pracy dzieci zapoznały się z instrukcją obsługi i zasadami bezpiecznego posługiwania narzędziami oraz ubrały odzież ochronną. Następnie bardzo chętnie i z dużym zaangażowaniem wykonywały powierzone zadania m.in. wbijanie gwoździ, wkręcanie wkrętaków, zdejmowanie pilnikiem z powierzchni materiału obrabianego cienkiej warstwy wierzchniej.

Jesteśmy pewni, że rozwijanie kompetencji technicznych i praktycznych od najmłodszych lat zaprocentuje w dorosłym życiu.

Sprzęt, który uczniowie używali w czasie lekcji został zakupiony w ramach programu  Laboratoria Przyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci #laboratoriaprzyszlosci

Boże Narodzenie 2022 r.

​​​

Matematyka na święta

Uczniowie klasy 3 naszej szkoły biorą udział w II edycji projektu edukacyjnego „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki, którego organizatorami są Sabina Piłat oraz Grupa MAC S.A.

Głównym założeniem projektu jest zwiększenie kompetencji matematycznych i rozwijanie u dzieci zainteresowania matematyką poprzez wykonywanie zadań metodą projektu. Działania podejmowane w ramach projektu realizują podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej. Projekt składa się z ośmiu modułów. Każdemu z modułów przypisane są wymagania szczegółowe wchodzące w skład treści kształcenia przede wszystkim z zakresu edukacji matematycznej, ale także edukacji polonistycznej, społecznej i przyrodniczej.

Działania w module III i zajęcia zaplanowane w ramach “Matematyki na święta” były okazją do zrealizowania zagadnień ze sfery matematycznej oraz wychowawczej. Rozmawialiśmy na temat pojęcia długości, szerokości, wysokości, mierzyliśmy wykorzystując miarkę, przeliczaliśmy metry na centymetry, wyjaśnialiśmy, czym jest budżet oraz wykonywaliśmy proste obliczenia pieniężne.

Poruszyliśmy również temat związany z świętami Bożego Narodzenia, tradycji, prezentów. Dzieci mogły wypowiedzieć się na temat swoich ulubionych tradycji związanych ze świętami oraz czy prezenty są w życiu ważne. Każdy mógł odpowiedzieć na pytanie, czy woli dawać, czy otrzymywać prezenty. Rozmowom nie było końca, bo temat bardzo przyjemny dla każdego z nas.

Na koniec każdy uczeń musiał pięknie zapakować swój prezent - odmierzyć ilości papieru, wstążki, a nawet wykonać według instrukcji piękną kokardę.

Zabawy logopedyczne

GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA

Warunkiem prawidłowego wymawiania wszystkich głosek jest m.in. sprawne działanie narządów mowy: języka, warg, podniebienia.

Przykładowe ćwiczenia języka

- Wysuwanie języka-język wąski i szeroki. Kierowanie języka w kąciki ust: w prawo i w lewo-przy szeroko otwartych ustach.

- Unoszenie języka na górna wargę-język wąski i szeroki (usta szeroko otwarte).    Ćwiczenia wykonujemy bez pomocy dolnej wargi.

- Dotykanie czubkiem języka na zmianę dolnych i górnych zębów przy silnie opuszczonej żuchwie.

- Unoszenie czubka języka do wałka dziąsłowego.

-„Kotki” – dziecko oblizuje się (czubek języka okrąża szeroko otwarte wargi), mlaska, naśladuje picie językiem mleka z talerzyka.

-„Malarz”- dziecko naśladuje malarza, który pędzlem – językiem maluje różne kształty: esy-floresy, kropki, kreski, kółka.

-„Czyszczenie zębów” – dziecko „szoruje” czubkiem języka  po kolei górne zęby i dolne od strony wewnętrznej i zewnętrznej.

-„Liczenie zębów” – dziecko dotyka czubkiem języka kolejnych zębów, sprawdza, czy ma już nowe, liczy.

-„Cukierek” – dziecko wypycha ostrym czubkiem języka raz jeden, raz drugi policzek, udając, że trzyma w buzi cukierka.

- Wypychanie językiem policzków.

Przykładowe ćwiczenia warg

- Szybkie zmienianie układu ust "uśmiech"-"ryjek".

- Wykonywanie ruchów imitujących gwizdanie i cmokanie.

- Zakładanie wargi dolnej na górną i odwrotnie.

- Dmuchanie przez złączone wargi, lekko wysunięte do przodu.

- Parskanie, cmokanie.

- Półuśmiech-odciąganie na przemian kącików warg.

- Wymawianie samogłosek i-u następnie a, e, u, i, o, y.

- Dmuchanie na płomień świecy, kulki z waty.

Ćwiczenia podniebienia miękkiego

- Wdychanie i wydychanie powietrza przez nos.

- Ćwiczenia z rurką (przenoszenie kawałków papieru).

- Ziewanie.

- Chrapanie.

Literatura:

G. Demel: Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola, Warszawa 1996

K. Wnukowska: Czy moje dziecko mówi poprawnie? Poradnik logopedyczny Gdańsk 2010

​​"Polska to mój dom", "Losy Polaków na drodze do niepodległości​​​​​​​"

Rozstrzygniecie konkursu plastycznego „Polska to mój dom” oraz „Losy Polaków na drodze do niepodległości”

Konkurs skierowany był do uczniów naszej społeczności szkolnej i miał na celu rozwój umiejętności plastycznych oraz kreatywności i twórczej wyobraźni, rozwijanie zainteresowań różnorodnymi technikami plastycznymi, zachęcenie dzieci do kreatywnego spędzania czasu wolnego, promowanie osiągnięć osób uzdolnionych plastycznie.

Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwała komisja konkursowa.

Lista laureatów konkursu przedstawia się następująco:

kl. I-III

I Amelia Rajch – kl. I

II Julia Biernat – kl. I

II Michał Nowak – kl. II

III Wiktoria Rajch – kl. II

Wyróżnienia: Kl. IV-VIII

Nadia Krasowska – kl. VI

Zuzanna Biernat – kl. VI

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w konkursie i gratulujemy jego laureatom.

Moduł III- Matematyka na święta

Działania w module III i zajęcia zaplanowane w ramach “Matematyki na święta” były okazją do zrealizowania zagadnień ze sfery matematycznej oraz wychowawczej. Rozmawialiśmy na temat pojęcia długości, szerokości, wysokości, mierzyliśmy wykorzystując miarkę, przeliczaliśmy metry na centymetry, wyjaśnialiśmy, czym jest budżet oraz wykonywaliśmy proste obliczenia pieniężne.

Poruszyliśmy również temat związany z świętami Bożego Narodzenia, tradycji, prezentów. Dzieci mogły wypowiedzieć się na temat swoich ulubionych tradycji związanych ze świętami oraz czy prezenty są w życiu ważne. Każdy mógł odpowiedzieć na pytanie, czy woli dawać, czy otrzymywać prezenty. Rozmowom nie było końca, bo temat bardzo przyjemny dla każdego z nas.

Na koniec każdy uczeń musiał pięknie zapakować swój prezent - odmierzyć ilości papieru, wstążki, a nawet wykonać według instrukcji piękną kokardę.

Dnia 26 października, odbył się konkurs pn. „Znam Barlinecki PARK KRAJOBRAZOWY”. Jego celem było przybliżenie walorów przyrodniczych i wartości chronionych na terenie parku.

Konkurs składał się z dwóch części: terenowej (gdzie uczestnicy poznawali przyrodę w leśniczówce w Moczydle), oraz części teoretycznej, która była rozegrana 13 grudnia w Nadleśnictwie  Barlinek.

Nasz zespół w składzie: Michalina Glapiak, Maria Dukindorf, Zuzanna Biernat,  Nadia Krasowska, Wiktor Sokołowski i Błażej Rajch zajął III miejsce!

Warto nadmienić, że bardzo bogatą wiedzą przyrodniczą wykazała się Nadia Krasowska uczennica kl. VI, która w klasyfikacji indywidualnej zajęła III miejsce spośród 22 uczestników biorących udział w konkursie!!!

 Uczniom naszej szkoły serdecznie gratulujemy, życząc sukcesów w kolejnej edycji konkursu.

Serdeczne podziękowania składamy Zespołowi Parków Krajobrazowych w Szczecinie, Nadleśnictwie Barlinek i Leśnictwie Moczydło za zorganizowanie konkursu i ufundowanie wspaniałych nagród rzeczowych

Dzisiaj klasę pierwszą odwiedzili funkcjonariusze z Komendy Powiatowej Policji w Choszcznie.  Pani policjant pokazała Naszym pierwszakom jak bezpiecznie korzystać z przejść dla pieszych oraz tłumaczyła zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym podczas spacerów, wycieczek pieszych i autokarowych. Opowiadała również o tym jak zwiększyć bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły poprzez używanie odblasków.

Uczniowie dostali od maskotki Starostwa Powiatu Choszczeńskiego Piastka wspaniałe niespodzianki m.in. bransoletki i kamizelki odblaskowe za które SERDECZNIE DZIĘKUJEMY.

Klasa II

Wielkimi krokami zbliżają się Święta Bożego Narodzenia, czas świątecznych wypieków, ubierania choinki i innych przedświątecznych przygotowań. I to właśnie ta przedświąteczna „gorączka” stała się doskonałą okazją do zorganizowania w naszej szkole „Wypieków świątecznych pierników”.

Wcześniej wypiekali piękne pierniki uczniowie w klasie III, a w dniu dzisiejszym podjęła się tego zadania klasa II.

Zajęcia odbyły się w szkolnej stołówce, gdzie uczniowie, mieli okazję nauczyć się wypieku pysznych, świątecznych pierników. Z wielką radością wałkowały przygotowane ciasto, wycinały foremkami ulubione kształty, często związane z motywami Świąt Bożego Narodzenia, a na koniec kosztowały smakołyków.

Mikołaju, Mikołaju...

Dnia 6 grudnia klasa II w oczekiwaniu na Mikołaja ubrała przepiękną choinkę oraz w ramach zajęć technicznych robiła stroiki świąteczne. Dekoracje bożonarodzeniowe sprawiają, że możemy poczuć magię świąt. Święta Bożego Narodzenia to dobra okazja do plastycznych zabaw. Wspólne tworzenie ozdób świątecznych i choinkowych to także świetna i kreatywna zabawa! Dzieci samodzielnie, z gałązek świerkowych, wykonały stroiki świąteczne zdobione bombkami, suszonymi pomarańczami, świecami. Będą one doskonałym elementem dekoracyjnym klasy oraz domu.

Bardzo dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie w życie klasy, pomoc i serdeczność podczas współpracy.

Zapraszamy do galerii, tam znajdziecie Państwo efekty naszych prac.

Wizyta Mikołaja

6 grudnia – jak dobrze wiecie

Święty Mikołaj chodzi po świecie.

Dźwiga swój worek niezmordowanie.

I każde dziecko prezent dostanie.

We wtorek w naszej placówce odbyły się Mikołajki. 6 grudnia jest od wielu lat dniem, w którym w naszej szkole podtrzymujemy mikołajkową tradycję. Za oknem, co prawda nie panowała typowo zimowa aura, ale za to w salach lekcyjnych, tego dnia obowiązywał kolor czerwony. Od samego rana z każdej strony kręciły się po korytarzach dzieci ubrane na czerwono, w pięknych mikołajkowych czapkach. Szkolny korowód mikołajkowy, złożony z Mikołaja oraz pomocnych elfów odwiedził grzecznych uczniów naszej szkoły. Wszyscy skorzystali z okazji, by zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie.

Mikołaju, Mikołaju…

Dziadzio Mikołaj lasem wędruje w okna zagląda i nasłuchuje

Gwiazdką w okna świeci – gdzie są grzeczne dzieci???

O każdym grzecznym dziecku pamięta stary dziadunio, Mikołaj Święty.

Co za radość będzie, gdy do nas przybędzie…

I przybył … po długim oczekiwaniu dzieci doczekały się wizyty upragnionego Mikołaja. Mikołaj w prezencie ofiarował dzieciom słodkie paczki przygotowane przez niezawodną Radę Rodziców. Wszystkie dzieci dziękowały Mikołajowi i jego pomocnikom za miłą niespodziankę i obiecały, że przez cały rok będą grzeczne, nie będą sprawiały kłopotów swoim rodzicom i będą słuchały swoich nauczycieli.

– To był fajny, ciekawy dzień… – Długo będę go pamiętać… – Lubię mikołajki… – to słowa dzieci, wspominających 6 grudnia. A co najważniejsze – Mikołajki rozpoczynają czas oczekiwania na najmilsze święta w roku, czas choinki, prezentów, kolędy i śniegu oraz czasu spędzonego w gronie najbliższych, z rodziną wokół wigilijnego stołu. A więc wszyscy czekamy już teraz na upragnione Święta Bożego Narodzenia i do następnego roku, drogi Mikołaju!!!

Serdecznie dziękujemy wszystkim naszym Drogim Darczyńcom

za okazane serce, życzliwość i hojność. Państwa postawa,

chęć bezinteresownej pomocy, dobroć i sympatia do dzieci

budzą nasz ogromny szacunek i wdzięczność.

Z całego serca DZIĘKUJEMY !!!

Andżelika Piotr Kiełbasa

Małgorzata Jan Stachura

Kamila Mariusz Nowak

Jan Zawłocki

Aleksandra Jens Andersen

Sławomir Gibert - Nadleśnictwo Barlinek

Andżelika Krzysztof Młot

Ewa i Andrzej Kuzka - Tartak Wiórek

Mieczysław Woźniak

Justyna Karol Urbaniak

Weronika Piotr Prus

Kinga Michał Banaszewscy- Vending Style

oraz wszystkim anonimowym darczyńcom.

Dyrektor, Rada Rodziców i Dzieci ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Będargowie.

​​​​"Kto tu dzisiaj dla nas graaaa...Przecież to Bachamn!"

"Audycje z Bachmanem"

Mikołajki to również dzień odwiedzin w naszej szkole Bachmana z ekipą muzyków. Po raz kolejny mieliśmy ucztę dla uszu. Saksofon i pianino to instrumenty, które tym razem królowały na scenie.

Pan Andrzej i Pan Przemek - zaprezentowali przepiękne kolędy oraz utwory zimowe w akompaniamencie naszych uczniów. Jak zawsze były zagadki dotyczące muzyki.  Tym razem także poradziliśmy sobie doskonale! Było też wspólne muzykowanie pod batutą Bachmana.

W styczniu kolejne spotkanie, na które czekamy z niecierpliwością.

Klasy IV-VIII

Oddział przedszkolny oraz klasy I-III

Piernikowanie klasy III

W dniu dzisiejszym w naszej szkole bardzooooo duuuuużo wspaniałego się działo.

Zaczniemy, więc, w pierwszej kolejności od piernikowania…

Grudzień to okres przedświąteczny, który nierozerwalnie łączy się z pieczeniem pierniczków i ich zapachem. Uczniowie klasy III postanowili trochę tego magicznego, świątecznego zapachu wnieść do szkoły. 06 grudnia w naszej szkole miało miejsce wielkie pieczenie świątecznych pierników. W miłej (i nieco gwarnej) atmosferze uczniowie przygotowali ciasto na pierniki, podzielili się na grupy odpowiedzialne za poszczególne zadania: wałkowanie ciasta, wycinanie pierników z foremek, wkładanie pierników do piekarnika, mierzenie czasu pieczenia. Ta kulinarna zabawa zaowocowała również nawiązaniem koleżeńskich relacji między uczniami.               

            Uczniowie z zajęć wychodzili bardzo zadowoleni, ponieważ mieli okazję nauczyć się w praktyce jeszcze przed Świętami Bożego Narodzenia piec pyszne pierniki. Po ostygnięciu pierniczków wszyscy uczniowie zabrali się za dekorowanie. Pomysłów na najpiękniej udekorowany piernik było tysiące.

Wielkie podziękowania dla mamy Fabiana, Pani Natalii Kiełbasy za przygotowanie prelekcji na temat pieczenia pierników oraz pokazanie pracy termomixa, jakże przydatnego w kuchni kobiety:).

Dzień Górnika 04.12.2022 r.

04 grudnia jest dniem szczególnym, w którym swoje święto obchodzą górnicy.

Serdecznie dziękujemy Panu Adamowi Kamińskiemu, reprezentantowi firmy PGNiG w Zielonej Górze za pamięć i upominki.

Barbórka (dawna pisownia Barburka, Dzień Górnika – tradycyjne święto górnicze, obchodzone w Polsce 4 grudnia, w dniu św. Barbary z Nikomedii, patronki dobrej śmierci i trudnej pracy. Poza górnikami Barbórkę obchodzą także geolodzy i inne osoby wykonujące zawody związane z poszukiwaniem paliw kopalnych.

W naszej szkole uczniowie również upamięnili ten dzień symbolicznym zdjęciem oraz pracą plastyczną dotyczącą zawodu górnika.

Cykl wpisów dotyczących rozwoju mowy dzieci w wieku szkolnym.

Z cyklu: Logopeda radzi

Witam, nazywam się Sylwia Dąbrowska, jestem logopedą oraz wychowawcą klasy II w naszej szkole, chciałabym przybliżyć Państwu swoją pracę oraz zagadnienia dotyczące prawidlowego rozwoju mowy dziecka.

Wszyscy rodzice z utęsknieniem wyczekują pierwszego słowa wypowiedzianego przez swoją pociechę. Z biegiem czasu dzieci uczą się kolejnych wyrazów, które następnie łączą w proste zdania. Niestety, nie u wszystkich proces rozwoju mowy przebiega w odpowiedni sposób. Ze wszelkimi problemami z tego obszaru, rodzice udają się do logopedy, czyli specjalisty zajmującego się pomocą w przypadku różnego rodzaju zaburzeniach mowy i upośledzeń.

Logopedia definicja

Logopedia jest nauką, która przede wszystkim zajmuje się rozwojem, kształtowaniem oraz doskonaleniem mowy. To dyscyplina naukowa, która w Polsce funkcjonuje już kilkadziesiąt lat – w międzyczasie powstało m.in. Polskie Towarzystwo Logopedyczne oraz pierwsze placówki, które umożliwiły podjęcie studiów w tym zakresie i przygotowanie do pracy z pacjentami borykającymi się z zaburzeniami mowy.

Kim jest logopeda i jakie wady wymowy leczy?

Logopeda to specjalista, który przygotowuje pomoc w zakresie diagnozy rozwoju mowy oraz terapii różnego rodzaju zaburzeń.

Wybierają się do niego pacjenci, którzy cierpią na wady wymowy, takie jak:

Dyslalia, czyli zaburzenia występujące ze względu na uszkodzenie lub nieodpowiednie ukształtowanie języka, warg czy podniebienia. U niektórych osób występuje tzw. gotyckie podniebienie, które jest wąskie i mocno wysklepione ku górze.

Alalia, czyli dolegliwości występujące z uwagi na uszkodzenie struktur korowych mózgu, które miało miejsce jeszcze przed rozpoczęciem mówienia.

Dysfonia, czyli tzw. chrypka.

Afonia, czyli utrata głosu, która może wyniknąć z uwagi na zaburzenia funkcjonowania krtani. Może występować także ze względu na różnego rodzaju nerwice.

Anartira, czyli zaburzenie mowy polegające na braku umiejętności wydobywania dźwięków ze względu na uszkodzenie warg, krtani, języka czy nerwów odpowiadających za proces mówienia.

Afazja, czyli utrata zdolności mówienia, pisania oraz czytania. Nie wynika ona z uszkodzenia mózgu, lecz wiąże się bezpośrednio z funkcjami językowymi.

Dyzartria, czyli łagodniejsza wersja anartrii, która wynika z dysfunkcji aparatu odpowiedzialnego za mowę.

Parafazja, która cechuje się płynnym mówieniem, lecz przekręcaniem wyrazów lub dobierania złych słów. Zaburzenie to wynika z uszkodzenia kory mózgowej odpowiadającej za mowę.

Zapraszam do śledzenia naszej strony oraz fb.

Co tydzień będą pojawiały się nowe posty z cyklu: Logopeda radzi.

Moduł II - Matematyka u krawca

W tym roku szkolnym w klasie 2 realizujemy poszczególne moduły projektu MAC „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Tym razem poznaliśmy zawód krawca, który jest nierozerwalnie związany z matematyką, bowiem podstawą szycia ubrań czy innych elementów garderoby jest dokonywanie pomiarów i obliczeń.

Za nami II moduł projektu NATALKA I ANTEK W ŚWIECIE WIELKIEJ MATEMATYKI pod hasłem: MATEMATYKA U KRAWCA. Tym razem uczniowie klasy 2 sprawdzali: Czy szycie ubrań ma coś wspólnego z matematyką? Czy do zmierzenia obwodu głowy potrzebna nam linijka? Czy miara krawiecka to potocznie nazywany centymetr? Czy krawcowe lubią matematykę i do czego im się przydaje?

Zajęcia podzieliliśmy na kilka etapów. Najpierw wyjaśniliśmy, na czym polega praca krawca/krawcowej oraz projektanta. Ustaliliśmy w jaki sposób wykorzystuje się matematykę w zakładzie krawieckim. Dokonaliśmy pomiarów koleżanki i kolegi (obwód głowy i pasa, długość ręki, dłoni, nogi, stopy itp.) opisując pomiary na rysunku. Następnie każdy uczeń zaprojektował koleżance lub koledze część garderoby i dokonał wyceny zużytego materiału oraz wycenił swoją pracę.

Podczas zajęć było wiele zabawy, niespodzianek i radości z efektu pracy. Wszyscy jesteśmy zgodni, iż zawód krawca/krawcowej jest nierozerwalnie związany z matematyką. Podstawą szycia ubrań czy innych elementów garderoby jest dokonywanie pomiarów i obliczeń.

Klasa III

01 grudnia w klasie 3 odbyły się świąteczne warsztaty plastyczno-techniczne. Uczniowie wykonali stroiki z naturalnych materiałów przyrodniczych z elementami ozdób związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Warsztaty miały nowatorski i kreatywny charakter. Rodzice uczniów – Panie: Wiktoria Wiśniewska oraz Kamila Bienias – zainspirowały dzieci do pracy, czego efektem były oryginalne i niepowtarzalne prace. Uczniowie z dumą i radością pracowały przy tworzeniu swoich stroików. Dzieci przekonały się, że szkoła może być miejscem, gdzie w ciekawy i twórczy sposób można spędzać czas.

Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za przybycie.

Za wyjątkową atmosferę zajęć oraz pomoc w zorganizowaniu i zgromadzeniu materiałów dziękujemy Pani Wiktorii Wiśniewskiej oraz Pani Kamili Bienias.